c语言程序设计期末考试题库(c语言程序设计期末考试题库及答案安
求一份C语言程序设计的期末考试试题！！！谢谢了
一.
选择题
（共15题，
每题2分，共30分）
1.
定义结构体的关键字是（
）
A.
union
B.
enum
C.struct
D.typedef
2.
设整型变量a为5，使b不为2的表达式是（
）
A.
b=a/2
B.
b=6-(--a)
C.
b=a%2
D.
b=a3?2:1
3.
下面哪一项是不正确的字符串赋值或赋初值的方法（
）
A.
char
*str;
str=
“china”;
B.
char
str[7]=
{‘c’,
‘h’,
‘i’,
‘n’,
‘a’};
C.
char
str1[]=
“china”,str2[]=“123”;
D.
char
str1[10];
str1=
“china”;
4.
以下对二维数组a进行正确初始化的是（
）
A.
int
a[2][3]={{1,2},{3,4},{5,6}};
B.
int
a[
][3]={1,2,3,4,5,6};
C.
int
a[2][
]={1,2,3,4,5,6};
D.
int
a[2][
]={{1,2},{3,4}};
5.
选出下列标识符中不是合法的标识符的是（
）
A.
hot_do
B.
cat1
C.
_pri
D.
2ab
6.
以下说法中正确的是（
）
A.
C语言程序总是从第一个的函数开始执行
B.
在C语言程序中,要调用的函数必须在main()函数中定义
C.
C语言程序总是从main()函数开始执行
D.
C语言程序中的main()函数必须放在程序的开始部分
7.
若已定义：int
a[9],
*p=a;并在以后的语句中未改变p的值，不能表示a[1]地址的表达式为（
）
A.
p+1
B.
a+1
C.
a++
D.
++p
8.
若有说明:
int
i,j=7,
*p=i;,
则与i=j;
等价的语句是（
）
A.
i=
*p;
B.
*p=*j;
C.
i=j;
D.
i=*
*p;
9.
若变量c为char类型，能正确判断出c为小写字母的表达式是（
）
A.
‘a’=c=
‘z’
B.
(c=
‘a’)
||
(c=
‘z’)
C.
(‘a’=c)
and
(‘z’=c)
D.
(c=
‘a’)
(c=
‘z’)
10.
以下程序的输出结果是（
）
main()
{
int
a[]={1,2,3,4,5,6,7,8,9},
*p;
p=a;
*(p+3)+=2;
printf(
“%d,%d\n”,*p,*(p+3)
);
}
A.
0,
5
B.
1,
6
C.
1,
5
D.
0,
6
11.
以下程序的输出结果是（
）
main()
{
int
a=5;
float
x=3.14;
a*=x*(‘E’-
‘A’);
printf(“%f\n”,(float)a);
}
A.
62.000000
B.
62.800000
C.
63.000000
D.
62
12.
以下程序的输出结果是（
）
#define
f(x)
x*x
main()
{
int
a=6,b=2,c;
c=f(a)/f(b);
printf(“%d\n”,c);
}
A.
9
B.
6
C.
36
D.
18
13.
定义如下变量和数组:int
i;
int
x[3][3]={1,2,3,4,5,6,7,8,9};
则语句for(i=0;i3;i++)
printf("%d
",x[i][2-i]);
的输出结果是（
）
A.
1
5
9
B.
1
4
7
C.
3
5
7
D.
3
6
9
14.
下列程序段的输出结果是
（
）
void
main(
)
{
int
k;
for
(k=1;k5;k++)
{
if(k%2!=0)
printf(
“#”
);
else
printf(“*”)
;
}
}
A.
#*#*
B
.
*#*#
C.
##
D.
**
15.
下列程序执行后输出的结果是（
）
int
d=1;
fun
(int
p)
{
int
d=5;
d
+
=p
+
+;
printf("%d,",d);
}
main(
)
{
int
a=3;
fun(a);
d
+
=
a
+
+;
printf("%d\n",d);
}
A.
8,
4
B.
9,
6
C.
9,
4
D.
8,
5
二.
填空题（共7题，每空2分，共30分）
1.
数组
int
a[3][5];
共定义了_______________个元素。
2.
有float
f=3.1415927;
则
printf(“%5.4f”,
f
);输出的结果是_______________。
3.
下面程序的功能是：输出
100以内（不包含100）能被
3整除且个位数为
6的所有整数，请填空。
main(
)
{
int
i;
for(i=1;
_______________;
i++)
if
(_______________)
printf("%d",
i)；
}
4.
设有“int
x=2,
y”说明，则逗号表达式“y=x+5,x+y”的值是
_______________
5.
以下是使用指针,进行字符串复制的程序,请填空。
main()
{
char
a[]=
“Tsinghua
University”,
b[30],
*p1,*p2;
p1=a;
p2=b;
for(;
*p1!=
‘_______________’;
p1++,
p2++)
_______________=_______________;
*p2=
‘_______________’;
printf(“string
a
is:%s\n”,a);
printf(“string
b
is:%s\n”,b);
}
6.
下面程序用冒泡法对数组a进行降序排序，请填空。
main()
{
int
a[5]={4,7,2,5,1};
int
i,j,m;
for(i=0;i4;i++)
for(j=0;j_______________;j++)
if(
_______________
_______________
)
{
m=a[
j];
a[
j]=a[
j+1];
a[
j+1]=
m;
}
for(i=0;i5;i++)
printf("%d
",a[i]);
}
7.
函数fun的功能是:使一个字符串按逆序存放,请填空。
void
fun
(char
str[])
{
char
m;
int
i,j;
for(i=0,j=strlen(str);i_______________;i++,j--)
{
m=str[i];
str[i]=
_______________;
str[j-1]=m;
}
printf("the
rotated
string
is
%s\n",_______________);
}
《C语言程序设计》练习题
一、选择题
1、C语言规定，在一个源程序中，main()函数的位置（C ）。
A） 必须在最开始 B）必须在最后
C） 可以任意 D） 必须在系统调用的库函数后面
这题你死记就行，你看看这个
任何一个C＋＋程序都必须定义一个main函数，它的返回类型总是int类型。这个函数由操作系统来调用，在main函
数执行完以后，程序也就终止了。 main也可以使用return向操作系统返回一个值，使用操作系统的命令可以检测
main的返回值。一般约定在main返回0时，表示程序运行过程中没有出现错误，其它非零值表示程序出现异常情况。
若没有为main指定返回值，这样返回值是任意的。
2、若x和y都是int 型变量，x=100,y=200,且有以下程序段，printf(“%d”,(x,y));则其输出结果是（ A）。
A） 200 B） 100 C） 100 200 D） 输出不确定值
（x，y）这是个逗号表达式，表达式的值为最后一个逗号后面表达式的值，因为前面有一个%d，所以输出 的是y的
值
3、合法的C语法字符常量是（C ）。
A） “A” B） 65 C） ‘\t’ D） A
字符都是由两个单引号括起来的，死记， a）为字符串
4、表达式“3！＝4”的值是（A ）。
A） 1 B） 0 C） T D） F
!=是c语言的逻辑运算符，3！＝4为真，多以得1， 3＝4为假，值为0
5、 int a=1,b=2,c=3,d=4,执行下列程序后x的值为（ C）。
if(ab) x=1;else if (cd) x=2;else x=3;
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4
如果ab,12为假，不执行x=1，执行else if(cd)，判断：34为假，不执行x=2，执行=3，完
6、以下程序的输出结果是（D）。
Int x=10,y=3,z;printf(“%d\n”,z=(x%y,x/y));
A)1 B) 0 C) 4 D) 3
逗号表达式，x%y，10%3，商3余1，模取余数1，x/y，10/3,商3余1，除法取商3，逗号表达式，表达式的值为最后一
个逗号后面表达式的值
7、为表示x≥y≥z，应使用C语言表达式（A ）。
A） （x=y）(y=z) B) (x=y) AND (y=z)
C) (x=y=z) D) (x=y) (y=z)
关系运算符，x=y与y=z必须是同时成立的，因此要用逻辑运算符，与的意思
8、合法的数组定义是（ a ）。
A） int a[ ]=”string”; B) int a[5]={0,1,2,3,4,5};
C) char a=”string”; D) char a[ ]={“01234”};
a不指定数组长度定义,正确
b数组长度为5，就是里面有5个数组元素，多了一个数组元素
c定义a不是数组而是一个变量，素组应该是a[]
d是错的，字符串是这样定义的：char a[ ]={'0','1','2','3','4','\0'};
[4]中数字是数组长度，说明里面有几个元素
9、设x和y均为int型变量，则语句“x+=y;y=x-y;x-=y；”的功能是（D）。
A) 把x和y按从小到大排列 B）把x和y按从大到小排列
C）无确定结果 D)交换x和y中的值
x+=y等同于x=x+y,把x加y的值赋给x，x现在存的是x与y的和
y=x-y把x减y的值赋给y，x现在存的是x与y的和 （x+y）-y=x，把x的值给y，y存x的值
x-=y等同于x=x-y，把x减y的值赋给x，（x+y）-y=x，现在的后面的y存的是x的值，做完后x里存的值是y，完成交换
10、若已定义x和y为double类型，则表达式“x=1,y=x+3/2”的值是（C）。
A） 1 B）2 C） 2.0 D) 1.0
逗号表达式，先让x=1在算y=x+3/2，得2，因为是double类型，所以有小数点
11、下列条件语句中，功能与其他语句不同的是 (D)
A) if(a) printf("%d\n",x); else printf("%d\n",y);
B) if(a==0) printf("%d\n",y); else printf("%d\n",x);
C) if (a!=0) printf("%d\n",x); else printf("%d\n",y);
D) if(a==0) printf("%d\n",x); else printf("%d\n",y);
a 如果a为真输出x，如果a为假输出y
b 如果a==0，也就是为假，输出y，a为真输出x，同a
c 如果a！=0为真，输出x，a为假输出y同上
d 如果a为假输出x，如果a为真输出y，与以上的都不同
12、以下能正确定义二维数组的是 (C)
A) int a[][3]; B) int a[][3]=2{2*3};
C) int a[][3]={0}; D) int a[2][3]={{1},{2},{3,4}};
a 没有给数组赋初值
b {}里不能有*
c 正确，记住第一个[]中可以为空，第二个[]不能为空，死记
d a[2][3] 的意思是有两个一维数组，每个一维数组里有3个元素，{{1},{2},{3,4}}; 她的意思是三个数组，{}中的每一个{}代表一个数组，里边的数为数组元素
13、用C语言编写的代码程序 (B)
A)可立即执行 B)是一个源程序
C)经过编译即可执行 D)经过编译解释才能执行
死记
大一C语言期末考试求题库
一、单项选择题（共10题，每题2分，共20分。在备选答案中选择一个最佳答案。多选、错选、不选不得分）
1、不是C语言基本数据类型的是( )。
A、指针类型 B、整型
C、字符型 D、实型
2、设有:int a=3, b= 4, c= 5,x , y; 表达式0 (x=a)(y=b)的值为（ ）。
A、1 B、0 C、3 D、4
3、设有语句 int a=3 ; 则执行了语句 a+=6;后，变量a 的值为（ ）。
A、18 B、-3 C、9 D、12
4、执行以下程序段后，输出的y值为（ ）
void main()
{ int a[]={2,4,6,8,10};
int y, *p;
p=a[0];
y=*p; printf(“%d”,y);
}
A、2 B、4 C、6 D、8
5、有定义语句：float a[4];则分配给数组a的内存空间为（ ）字节。
A、 20 B、 12 C、 16 C、10
6、以下描述错误的是（ ）。
A、break语句可用于while语句。
B、break语句和continue语句的作用是一样的。
C、在循环语句中使用break语句是为了跳出循环，提前结束循环。
D、在循环语句中使用continue语句是为了结束本次循环，而不终止整个循环。
7、C语言中规定，if语句的嵌套结构中，else总是( )。
A、与最近的if 配对 B、与第一个if 配对
C、按缩进位置相同的if配对 D、与最近的且尚未配对的if 配对
8、说明语句“int (*p)( ); ”的含义是（ ） 。
A、p是一个指向一维数组的指针变量。
B、p是指针变量，指向一个整型数据。
C、p是一个指向函数的指针，该函数返回一个int型数据。
D、以上都不对。
9、以下对二维数组c的正确声明是 （ ） 。
A、int c[3][ ]; B、int c(3,4);
C、int c(2)(2); D、int c[3][2];
10、下述程序段执行后输出结果为( )。
int x=100, y=200;
printf ("% d", (x, y));
A、100 B、200 C、100,200 D、编译出错
二、填空题（共7题，共10空，每空1分，共10分。将答案填在题中横线上）
1、C语言提供的三种逻辑运算符是 、 || 和！;
2、函数的返回值是通过函数中的 return 语句获得的。
3、在"int a[ ][3]={{1},{3,2},{4,5,6},{0}};"定义后，a[2][2]的值为_6__ _；
4、对于"int *pa[5]；" pa是一个具有5个元素的_数组指针_，每个元素是一个指向int型变量的__指针__；
5、单向链表的尾节点next指针应赋值__ NULL___；
6、在语句for(x=1,y=3；xy；y++)中循环体执行的次数为 0 。
7、int a[5];数组a的首地址为2000，则元素a[1]的地址为 2002 ，元素a[2]的地址为 2004 。
三、程序填空题（共2题，共5空，每空4分，共20分）
1、以下程序完成计算1－1/2＋1/3－1/4＋1/5+……前n 项和，请填空。
#include stdio.h
int main( )
{ int i, n, flag;
float sum;
scanf("%d", n);
flag= 1 ;
sum=0;
for(i=1;i=n; i++ )
{ sum+=(float)flag/i;
flag=-flag ;
}
printf("%.3f\n", sum);
}
2、以下程序的功能是从键盘输入n个整数，统计其中正数、0、负数的个数，请填空。
#include stdio.h
void main( )
{int a, i, count1,count2,count3;
count1=count2=count3=0 ;
for(i=1;i=n;i++)
{ scanf(“%d”, a);
if(a0) count1++;
else if(a==0) count2++ ;
else count3++;
}
printf(“正数：d个,零：%d个，负数：%d个\n”, count1,count2,count3 );
}
四、运行程序结果题（共4题，每题6分，共24分）
1、写出程序运行结果。
void main( )
{ int x=1,y=2,t；
int *p1,*p2;
p1=x; p2=y;
t=*p1;*p1=*p2;*p2=t;
printf("x=%d,y=%d\n",x,y);
}
运行结果为：
程序有错，不能运行!或写：
x=2,y=1
2、写出程序运行结果。
#includestdio.h
int max(int a,int b)
{ int c;
c=ab?a:b;
return(c);
}
int min(int a,int b)
{int c;
c=ab?a:b;
return(c);
}
void main()
{ int a=2,b=6;
printf("max=%d\n",max(a,b));
printf(“min=%d\n”,min(a,b));
}
运行结果为：
程序有错，不能运行!或写：
max=6
min=2
3、写出程序运行结果。
#include stdio.h
void main()
{ int a[3][3]={1,2,3,4,5,6,7,8,9};
int i,j,sum=0;
for (i=0;i3;i++)
for(j=0;j3;j++)
if(i==j) sum=sum+a[i][j];
printf(“sum=%d\n”,sum);
}
运行结果为：
程序有错，不能运行!或写：
sum=15
4、写出程序运行结果。
void main( )
{ int n,f;
n=1;
while(n=10)
{ f=f*n;
n+=2;
}
printf(“f=%d\n”,f);
}
运行结果为：
程序有错，不能运行!或写：
f=不确定
五、程序设计题（共2题，每题13分，共26分）
1、将一个数组按逆序存放，如元素1、2、3、4、5，按逆序存放后为5、4、3、2、1。
c语言程序设计试题
c语言程序设计试题
阐述编程语言的概念，学习进制转换以及程序的基本运行原理，让大家先有一个整体上的认识。下面是我整理的关于c语言程序设计基础知识，希望大家认真阅读!
【程序1】
题目：有1、2、3、4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数?都是多少?
1.程序分析：可填在百位、十位、个位的数字都是1、2、3、4。组成所有的排列后再去
掉不满足条件的排列。
2.程序源代码：
代码如下:
#include "stdio.h"
#include "conio.h"
main()
{
int i,j,k;
printf("\n");
for(i=1;i5;i++) /*以下为三重循环*/
for(j=1;j5;j++)
for (k=1;k5;k++)
{
if (i!=ki!=jj!=k) /*确保i、j、k三位互不相同*/
printf("%d,%d,%d\n",i,j,k);
}
getch();
}
【程序2】
题目：企业发放的奖金根据利润提成。利润(I)低于或等于10万元时，奖金可提10%;利润高
于10万元，低于20万元时，低于10万元的部分按10%提成，高于10万元的部分，可可提
成7.5%;20万到40万之间时，高于20万元的部分，可提成5%;40万到60万之间时高于
40万元的部分，可提成3%;60万到100万之间时，高于60万元的部分，可提成1.5%，高于
100万元时，超过100万元的部分按1%提成，从键盘输入当月利润I，求应发放奖金总数?
1.程序分析：请利用数轴来分界，定位。注意定义时需把奖金定义成长整型。
2.程序源代码：
代码如下:
#include "stdio.h"
#include "conio.h"
main()
{
long int i;
int bonus1,bonus2,bonus4,bonus6,bonus10,bonus;
scanf("%ld",i);
bonus1=100000*0. 1;
bonus2=bonus1+100000*0.75;
bonus4=bonus2+200000*0.5;
bonus6=bonus4+200000*0.3;
bonus10=bonus6+400000*0.15;
if(i=100000)
bonus=i*0.1;
else if(i=200000)
bonus=bonus1+(i-100000)*0.075;
else if(i=400000)
bonus=bonus2+(i-200000)*0.05;
else if(i=600000)
bonus=bonus4+(i-400000)*0.03;
else if(i=1000000)
bonus=bonus6+(i-600000)*0.015;
else
bonus=bonus10+(i-1000000)*0.01;
printf("bonus=%d",bonus);
getch();
}
【程序3】
题目：一个整数，它加上100后是一个完全平方数，再加上168又是一个完全平方数，请问该数是多少?
1.程序分析：在10万以内判断，先将该数加上100后再开方，再将该数加上268后再开方，如果开方后
的结果满足如下条件，即是结果。请看具体分析：
2.程序源代码：
代码如下:
#include "math.h"
#include "stdio.h"
#include "conio.h"
main()
{
long int i,x,y,z;
for (i=1;i100000;i++)
{
x=sqrt(i+100); /*x为加上100后开方后的结果*/
y=sqrt(i+268); /*y为再加上168后开方后的结果*/
if(x*x==i+100y*y==i+268) /*如果一个数的平方根的平方等于该数，这说明此数是完全平方数*/
printf("\n%ld\n",i);
}
getch();
}
【程序4】
题目：输入某年某月某日，判断这一天是这一年的第几天?
1.程序分析：以3月5日为例，应该先把前两个月的加起来，然后再加上5天即本年的.第几天，特殊
情况，闰年且输入月份大于3时需考虑多加一天。
2.程序源代码：
代码如下:
#include "stdio.h"
#include "conio.h"
main()
{
int day,month,year,sum,leap;
printf("\nplease input year,month,day\n");
scanf("%d,%d,%d",year,month,day);
switch(month) /*先计算某月以前月份的总天数*/
{
case 1:sum=0;break;
case 2:sum=31;break;
case 3:sum=59;break;
case 4:sum=90;break;
case 5:sum=120;break;
case 6:sum=151;break;
case 7:sum=181;break;
case 8:sum=212;break;
case 9:sum=243;break;
case 10:sum=273;break;
case 11:sum=304;break;
case 12:sum=334;break;
default:printf("data error");break;
}
sum=sum+day; /*再加上某天的天数*/
if(year%400==0||(year%4==0year%100!=0)) /*判断是不是闰年*/
leap=1;
else
leap=0;
if(leap==1month2) /*如果是闰年且月份大于2,总天数应该加一天*/
sum++;
printf("It is the %dth day.",sum);
getch();
}
【程序5】
题目：输入三个整数x,y,z，请把这三个数由小到大输出。
1.程序分析：我们想办法把最小的数放到x上，先将x与y进行比较，如果xy则将x与y的值进行交换，
然后再用x与z进行比较，如果xz则将x与z的值进行交换，这样能使x最小。
2.程序源代码：
代码如下:
#include "stdio.h"
#include "conio.h"
main()
{
int x,y,z,t;
scanf("%d%d%d",x,y,z);
if (xy)
{t=x;x=y;y=t;} /*交换x,y的值*/
if(xz)
{t=z;z=x;x=t;} /*交换x,z的值*/
if(yz)
{t=y;y=z;z=t;} /*交换z,y的值*/
printf("small to big: %d %d %d\n",x,y,z);
getch();
}
【程序6】
题目：用*号输出字母C的图案。
1.程序分析：可先用'*'号在纸上写出字母C，再分行输出。
2.程序源代码：
代码如下:
#include "stdio.h"
#include "conio.h"
main()
{
printf("Hello C-world!\n");
printf(" ****\n");
printf(" *\n");
printf(" * \n");
printf(" ****\n");
getch();
}
【程序7】
题目：输出特殊图案，请在c环境中运行，看一看，Very Beautiful!
1.程序分析：字符共有256个。不同字符，图形不一样。
2.程序源代码：
代码如下:
#include "stdio.h"
#include "conio.h"
main()
{
char a=176,b=219;
printf("%c%c%c%c%c\n",b,a,a,a,b);
printf("%c%c%c%c%c\n",a,b,a,b,a);
printf("%c%c%c%c%c\n",a,a,b,a,a);
printf("%c%c%c%c%c\n",a,b,a,b,a);
printf("%c%c%c%c%c\n",b,a,a,a,b);
getch();
}
【程序8】
题目：输出9*9口诀。
1.程序分析：分行与列考虑，共9行9列，i控制行，j控制列。
2.程序源代码：
代码如下:
#include "stdio.h"
#include "conio.h"
main()
{
int i,j,result;
printf("\n");
for (i=1;i10;i++)
{
for(j=1;j10;j++)
{
result=i*j;
printf("%d*%d=%-3d",i,j,result); /*-3d表示左对齐，占3位*/
}
printf("\n"); /*每一行后换行*/
}
getch();
}
【程序9】
题目：要求输出国际象棋棋盘。
1.程序分析：用i控制行，j来控制列，根据i+j的和的变化来控制输出黑方格，还是白方格。
2.程序源代码：
代码如下:
#include "stdio.h"
#include "conio.h"
main()
{
int i,j;
for(i=0;i8;i++)
{
for(j=0;j8;j++)
if((i+j)%2==0)
printf("%c%c",219,219);
else
printf(" ");
printf("\n");
}
getch();
}
;
