多媒体设计作品欣赏(多媒体设计作品欣赏心得)
多媒体设计作品分类是哪些？
多媒体设计作品分类是电脑科幻画、电脑动画、 数码摄影（DC）、数码短片
多媒体作品开发的一般过程有哪些
虚拟现实是一项与多媒体密切相关的边缘技术，它通过综合应用图像处理、模拟与仿真、传感、显示系统等技术和设备，以模拟仿真的方式，给用户提供一个真实反映操作对象变化与相互作用的三维图像环境，从而构成一个虚拟世界，并通过特殊的输入输出设备给用户一个与该虚拟世界相互作用的三维交互式用户界面。
扩展资料
多媒体设计作品通常具有以下特点：
1、信息多元：多媒体设计作品提供的信息种类繁多，媒体形式运用自如。通常会调动视觉、听觉等感官，为使用者提供大量的直观信息。
2、交互控制：多媒体设计作品的使用者可以通过界面交互，有意识地选择作品提供的信息种类，有效地控制运行模式，并获得反馈信息。人机互动是多媒体设计作品的重要特征和优势。
3、通用性强：多媒体设计作品通常采用通用性强，技术成熟的平台软件进行开发，因此适用于目前大多数计算机硬件系统和软件系统。
4、数据量大：由于多媒体作品提供的信息量大，具有多元化的信息形式和众多的功能，因而数据量普遍较大。
5、易用性强：单机版多媒体作品是以光盘为载体的。光盘成本低，承载信息量大，携带方便。网络多媒体是以互联网为载体的，传播范围广，速度快，交互性更强。
一个优秀的多媒体作品包含哪些要素（从设计。素材。内容。风格。技术5个方面说明）
知识和技能：了解绘画表达情绪的形式，掌握画面通过形式要素用象征或隐晦的方法表达艺术家自我，学会举一反三。
过程与方法：学生能以个人或集体合作的方式参与欣赏讨论，丰富视觉审美经验，发展美术鉴赏能力。养成深入观察和思考的良好习惯。
情感态度与价值观：学生能体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；激发创造精神，陶冶高尚的审美情操
教学难点：通过画面的提供的相关信息结合背景理解作品包含的思想含义.
教学流程
教学程 序
教师活动
学生活动
设计意图
一、替它做画
1. 多媒体展示特定人物背景条件1.2.3.。
2. 介绍人物，同时展示作品
1、思考你是他会具有怎样的性格。
2、尝试通过画面形式要素表达个人情感。
在典型的人物背景入手。初步了解情感与画面表达
二、新授
1、 1、展示作品同时，介绍画家生平，引导学生根据形式美要素分析画家作品表达。
2、 2、小结
1、 思考画面情感寄托的来源
2、 画面所绘物与画家本身有哪些相似处。
3、通过形式美的要素从构图、所绘画物形态的变化以及整体氛围的塑造分析作品
在特殊的人物背景环境下理解绘画通过象征的方法隐晦表达个人思想，并能从各个形式要素分析
三、合作探究
1. 多媒体展示两幅作品《大树风号图》、《怒吼吧中国》
2. 组织学生分为两组，采取竞争方式。
3. 采用表格引导学生从构图、形式、色彩、社会背景和寓意上分析
4. 阶段评价
1. 组内学生讨论交流画面通过各种形式要素暗示的思想。
2. 学生根据表格提示分析作品表现意图
3. 组内整合答案，派代表进行陈述。若发现有不足，其他组内成员及时补充不超过2人
根据老师提示的分析方法运用到实际作品进行可能性分析，小组内通过想法的整合交流。对收集信息进行筛选。加强学生对绘画表达自我的理解
四、我们的状态
1. 学生分为2组继续pk哪组作品最能托物寄情。
2. 联系现在的我们，个性特点，活泼大方的.沉静内敛.激进张扬…….若用一物来象征己或他的话你会选择什么？ 为什么?
3、在巨大升学压力下，面对成堆的试卷，无休止的题海战术，你的感触是什么？有没有想要释放的感觉拿起手中的笔来表达自己的现状吧
3. （通过构图、色彩、形式等方式在原有的图形上修改）
4. 评价作品
1. 思维发散，学生根据个人性格特点找到适合的象征物。
2. 用绘画的方法表达
3. 在考试压力的情境下，对绘的象征物进行形式化处理。
4. 收集、展示作品进行解说
联系学生现状，激发学生的情感，通过前面知识的积累，创作作品
五、拓展
课件展示视觉艺术中的托物寄情
雕塑、招贴、民间剪纸、编织。
学生欣赏
托物寄情不局限与绘画，将学生的视野扩大到大的艺术氛围下
多媒体作品的创作及注意事项
多媒体作品设计注意事项：
1、颜色协调，形状规范。相同类型的构图元素（文字、线条、图形、图片、动画、视频等）颜色风格要遵循一定的规范；
2、根据背景颜色的亮度，通常使用黑白两种颜色文字，正文一般不使用灰色和彩色； 按钮与背景对比一定要明显，在这方面可以考虑多使用对比色，或者应用阴影等辅助视觉效果；
3、背景不宜过于繁杂，使用不同亮度和饱和度的单色或者类似色既可平衡视觉空白，又能避免背景过于醒目；
4、构图中的图形元素应该具备相应的规范，例如：大小和位置的规范，配色和线条风格的规范，图表应该尽量统一风格。
多媒体作品的适用范围：
随着社会的进步，计算机的普及，多媒体已逐渐渗透到各个领域，社会对多媒体的需求越来越大，对多媒体相关技术的要求也越来越高，是社会的进步推动了多媒体的发展。那么多媒体能应用在哪几个方面呢?大体上有如下几个方面：
首先是用于在公共展览馆或博物馆等需要展示的场合,虽然多媒体演示很难替代人们去欣赏好的展品,但它能非常形象、直观去展示一个展品,人们可以通过多媒体的演示,形象的了解展品,而不要专人去讲解，或仅仅是看到简单的画面。有多媒体展示，人们就可以从各种角度了解更多的知识，甚至可以不用去展览馆或图书馆，可惜目前国内还没有展览馆或博物馆有多媒体的展示。
以上内容参考百度百科—多媒体作品
什么是多媒体艺术设计
多媒体设计，也叫多媒体艺术设计，就是利用多媒体，以计算机为中心的多种媒体作为工具来设计作品，这些媒体包括文本、图形、动画、静态视频、动态视频和声音等，并且人们在接受这些媒体信息时具有一定的主动性、交互性。
详细地址：
多媒体艺术设计包括哪些方面和所运用的范围？
多媒体设计，也叫多媒体艺术设计，就是利用多媒体，以计算机为中心的多种媒体作为工具来设计作品，这些媒体包括文本、图形、动画、静态视频、动态视频和声音等，并且人们在接受这些媒体信息时具有一定的主动性、交互性。
作为多媒体，在颜色调整技术方面主要调整明度以获取相应的色彩明暗程度;调整色相以获取色彩的最大特征即色彩的不同相貌;调整饱和度以获取鲜艳或暗淡的色彩。
关于色彩，不论是作为多媒体的主体或是背景，是可以表达感情的。在表现某一个主题时，要考虑那一种色彩更能起到烘托、修饰、支持主题和引起共鸣。
多媒体设计强调的是，以计算机为中心，因为多媒体设计是建立在计算机技术基础上的;各种媒体的有机组合，意味着媒体与媒体是有着内在逻辑联系的，交互性是多媒体艺术设计的特色之一，没有交互性就不存在什么"多媒体"设计。
它的最大特点就是交互性。交互性其实就是用户在某种程度上的参与，从另一种角度而言，多媒体就是通过硬件、软件、设计师和用户的参与这四项来共同实现的高技术性艺术作品。