多媒体教学网络系统,多媒体教学网络系统有哪些

噢易多媒体网络教学系统 8.01怎么用

丶嗫 遥控转播 学生演示 视频教学 语音广播可视对讲 远程命令 收发文件 文件传输 联机讨论 电子白板电子教鞭 系统设置 屏幕录制 屏幕回放 课堂提问 即时测验黑屏肃静 远程设置 分组教学软件特性

噢易多媒体网络教学系统由教师机、学生机两部分组成，不同组成部分的具体功能如下：教师机屏幕广播 遥控监看 遥控转播 学生演示 视频教学 语音广播

可视对讲 远程命令 收发文件 文件传输 联机讨论 电子白板

电子教鞭 系统设置 屏幕录制 屏幕回放 课堂提问 即时测验

黑屏肃静 远程设置 分组教学 电脑配置 电子点名 短消息

音量调节 教学内容 座位设置 查看作业 锁定控制 举手状态学生机电子举手 作业提交 发送消息 访问因特网 设置独特优势文件传输教师机不仅可以对所有学生整体进行“文件收发”，还能教师机与学生机之间单独进行“文件传输”，可直接复制操作，无需设置传输路径。

登陆查看教学内容

提供教学内容查看功能，学生登入系统立即能查看到教师输入的教学内容、提纲计划等，方便学生明确教学目标。

屏幕广播速度快

屏幕广播性能在业界内遥遥领先，完美支持OpenGL、DirectDraw、Direct3D 软件及游戏、AutoCAD、3DMax、Protel，几何画板等教学软件，实时发送网上VCD及DVD 视频节目，流畅无停顿现象。

后联机机器自动同步广播

广播时如有新的机器连接上，可以自动进入同步广播，不需要重新设置广播的机器数量。

可视对讲画中画

提供摄像头画中画功能，当老师机和某个学生机进行“可视对讲”时，教师机端大画面是学生图像，右下角的小画面是老师图像。

灵活多样的授课模式

授课模式多样灵活，支持多个班级、多个主控端（教师机）同时上课，可进行分组教学。

锁定控制功能强大的锁定限制功能，可禁止学生机使用U盘、光盘等，可设置网页白名单和应用程序白名单。

断线锁定提供断线锁定功能，学生机不能通过拔网线或禁止网络连接来摆脱教师机控制。

多媒体网络教学系统可分为哪两种类型？

根据多媒体教学软件的内容与作用的不同，可以将多媒体教学软件分为如下几种类型。

1、课堂演示型

它注重对学生的启发、提示，反映问题解决的全过程，主要用于课堂演示教学。这种类型的教学软件要求画面要直观，尺寸比例较大，能按教学思路逐步深入地呈现。

2、操练与练习型

主要是通过问题的形式用于训练、强化学生某方面的知识和能力。这种类型的教学软件在设计时要保证具有一定比例的知识点复盖率，以便全面地训练和考核学生的能力水平。另外，考核目标要分为不同等级，逐级上升，根据每级目标设计题目的难易程度。

3、指导型

软件具有完整的知识结构，能反映一定的教学过程和教学策略，提供相应的形成性练习供学生进行学习评价，并设计许多友好的界面让学习者进行人一机交互活动。利用个别化系统交互学习型多媒体教学软件，学生可以在个别化的教学环境下进行自主学习。

4、资源型

包括各种电子工具书、电子字典以及各类图形库、动画库、声音库等，这种类型的教学软件只提供某种教学功能或某类教学资料，并不反映具体的教学过程。这种类型的多媒体教学软件可供学生在课外进行资料查阅使用，也可根据教学需要事先选定有关片断，配合教师讲解，在课堂上进行辅助教学。

5、模拟型

借助计算机仿真技术，提供可更改参数的指标项，当学生输入不同的参数时，能随时真实模拟对象的状态和特征，供学生进行模拟实验或探究发现学习使用。

6、教学游戏型

基于学科的知识内容，寓教于乐，通过游戏的形式，教会学生掌握学科的知识和能力，并引发学生对学习的兴趣。对于这种类型软件的设计，特别要求趣味性强、游戏规则简单。

请问多媒体教室无线网络中央控制系统有什么功能呢？

多媒体教室无线网络中央控制系统功能：

1、终端设备一卡通操作功能

在操作方面，实现插卡即用，拔卡即走。各多媒体教室的中控台配置相应的读卡器，教师利用多媒体教学卡插入读卡器，基于系统数据库身份的对比识别，启动讲台电控门锁，多媒体教室设备可以随时自动启动，及时进入教学进行状态。切换设备的操作相对简单，声音与图像可以一键快速到位。在结束课程并拔卡后，系统会及时自动关闭，所有设备则会恢复到维护状态。多媒体教室端设备启动使用不会受到校园无线网络的影响，可以脱离网络正常运行和使用。管理人员通过通用卡，能够开启管理部门权限内的任何多媒体教室。

2、与主控端语音对讲呼叫功能

中央控制系统基于语音压缩传输技术，实现和网络IP的双向对讲，以支持许多多媒体教室同时进行呼叫等待。控制中心管理人员可以划分小组，并接受不同多媒体教室的呼叫请求，和远端授课教师进行直接对话。如果多媒体教室内部安装了监控摄像，在通话的时候，可以自动切换成教师呼叫请求的画面，并全过程跟踪画面，以利于教师与管理人员之间能够直观交流，采取措施有效处理问题。

3 、主控端远程控制功能

首先，进行跨网段远程检测与诊断。根据远程检测教师端多媒体设备的详细使用状况，对网络的状况进行检测，可以通过监听功能实时了解远程教室的音量，所有设备状态基于网络上传到总控软件界面上去，以使得教室内详细情况可以得到全方位展示，并实时掌握教室中控的相关网络参数等。如果需要进行适当调整，可以远程配置网络。其次，教师端计算机系统远程维护。

网络中心管理计算机能够对所有多媒体教室计算机系统进行全程监控。在客户端利用计算机出现问题的时候，网络中心管理计算机能够进行远程登录，并对教室端的计算机界面进行远程操作，即安装软件插件、复原系统、批处理等，以此解决相关计算机问题。再次，远程控制多媒体教室的设备使用。基于网络远程监控教室的中央控制系统，对投影机、计算机、音响设备、讲台电控锁等设备进行开关控制，并加以及时反馈。还可以充分发挥远程批处理控制功能，管理系统能够统一控制所选教室和学校的全部教室，以此提高管理效率和水平。

4 、安防报警功能

中央控制系统所提供的安防探测接口，与安防传感设备相连接，能够实现门磁开关、双鉴探测器、投影机断线保护等相关安全防护措施，实现与硬盘录像机的有机结合，以此保护多媒体教室重要设备的安全。

综上所述，虽然多媒体教室无线网络中央控制系统相关技术与发展并不成熟，但是其应用在很大程度上提高了管理效率和水平，并实现了教学质量的优化与提升。其不仅可以促使相关管理人员的工作量得以环节，从繁杂的技术支持工作中得以解脱，还可以显著提高多媒体教学效率。在提高多媒体教室管理自动化与智能化的基础上，进一步促进高校数字化校园的建设与发展。

如何破解多媒体教学网络系统

联网的时候，你去下载一个工具Xuetr(网址：)

下载后解压，然后运行，找到进程那个，选择结束MainStudent.exe进程（大多数的多媒体教学网络系统是这个进程，具体进程因软件而不同）。即可