成为一名教师意味着什么(谈谈你为什么要成为一名教师)

一位好教师意味着什么……

? ? ? 教育之路已经快一年了，在这一年当中不能说我的经验就积累了很多，相对于其他老教师来说我就像一个初出茅庐的小孩，还有很多值得我去学习。在从事教育这一个行业当中我发现这条路并不像我想象的这么简单，以前我总以为教书很简单，只要有知识就足够了就能够将学生教好，可此刻才发现原先有知识是不够的，因为在一节课当中你不能只是把知识灌输给学生，他们学习的也不只是只有知识，还有很多的东西要学，比如习惯的养成、潜力的培养等等，而且一堂课当中纪律好不好直接影响了一节课的质量，学习要在一个宽松安静的环境下才能有良好的效果，所以一个教师要掌握的不仅仅仅是知识还有管理的艺术，教育是智慧与爱并存的行业，为了能成为一名好的人民教师我会努力使自己的教育理论知识丰富起来，在学习中进步在进步中提高，使我的学生能快乐的学习成长。

? ? ? “一个好教师意味着什么？首先意味着他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解学生的心灵，时刻都不忘记自己也曾是个孩子。”大爱无痕，润物细无声，教育无处不在，老师的一个微笑，一个和蔼的眼神，一个爱抚的动作，一句关心的话语，都会给学生带来欢乐、带来智慧，我为学生，为事业不懈地努力着。?

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 梁栋华

也自问：成为教师意味着什么

首先不会为生机困厄，至少当教师的饿不着，即使圣人孔子也还要收学生家长送来的干肉为学费的。在工资待遇及其低少的年代，我们的快乐一点不比今天少，因为每个孩子身上的活力，健康，良心，足以让我们心灵丰盈，气场很足。老师永远不会老去，即使作为生物的躯体枯朽，一个真的老师，精神的生命永存。

意味着你就成了永远的朝圣者。向着美好朝圣，没有终点，你不可能停下来，你面向这个宇宙世界的有缘之人，你成为永久的探寻着，开拓者，引导者，你最终走向的是无限极敞开自我。我看见过一些真正好的教师，他们的目光里沉淀着的是一份静美中的追寻。

不断走向新的自我，不断会有遇见新的生命的惊喜，忧虑，悲悯，也有同情、理解、善待。张文质先生在那个肉夹馍店里遭店员冷遇时，他想到的是这个孩子没有快乐的生活，他内心充满了无限的悲情。

意味着你的读书、思考，永远不会停下。你将花费生的有限时间在寻求无限的陶醉，因此你可能活得很“赚”，张丽钧女士在给儿子的信里用这个词。你精神的野游天地十分宽广，你在不断重启思维的翅膀。

意味着你的生命遇到很多的生命，润泽很多生命。而在你有限的时空里，被孩子惦记，被成人惦记。很多年过去了，他们已经不说你或好或坏，因为你已经在他的心里扎根，他是一个很复杂的系统，很难做简单的价值判断。一个毕业十多年的学生，选择放假时来母校看看，在他的心里，不仅装着赞扬他欣赏他的老师，也会浮现出一系列教过他的其他老师的一些教育细节，而这些东西，并不会因为岁月的流逝就被淡忘，它是沉淀，铭记终生。

意味着你给自己得作必要的妥协，给那个年轻气盛的自己讲和，给那个终究要老去的生命握手。教育不是一个人的事情，再高寿的教师，活不过学生。再平凡的老师，也得面对自己觉得卑微的灵魂；再伟大的老师，也得在日常的琐屑里吃喝拉撒睡，因此，命里注定你的事业是平凡的坚守，坎坷的挣扎，但你是快乐的，虔诚的，富庶的。

成为一名教师，在我看来，就是世上最幸运的人了。

当一名老师的人生意义是什么?

教师在照亮别人的同时，也照亮和升华了自我；在发展学生的同时，也发展了自身。

如今的教育再也不是教师向学生单向传递、单向社会化的过程，它越来越体现出双向的社会化：教师化学生，学生化教师，在教育情境中教师和学生共同解说教育内容，共同思考、探索，一起建构新的知识和意义。

这不仅是学生在收获，教师的视野也在开阔；思考在深入，内涵在丰富，教师正走向新的自我。这体现了“教学相长”“我和学生共成长”的思想。

扩展资料：

教育活动充满着快乐和幸福，这是教师喜爱教育工作的一个内在动力。对于教师来说，莫大的快乐就是看着自己的学生一天天成长进步。另外，当师生和谐共处，进行敞开心扉的沟通时，教师体验到人与人之间真诚交往的快乐；一次完满的教学也将使教师获得成功的喜悦……

总之，教师的快乐来自于学生的快乐，来自于自己的创造性劳动，来自于自我的成长、生命意义的实现。