2025年函数的概念说课教案（2025年函数的概念说课ppt）
二次函数说课稿
二次函数说课稿1 教学内容的分析 （一）地位与作用： 二次函数的应用本身是学习二次函数的图象与性质后，检验学生应用所学知识解决实际问题能力的一个综合考查。新课标中要求学生能通过对实际问题的情境的分析确定二次函数的表达式，体会其意义，能根据图象的性质解决简单的实际问题。
【设计意图】通过具体事例，让学生列出关系式，启发学生观察，思考，归纳出二次函数与一次函数的联系： （1）函数解析式均为整式（这表明这种函数与一次函数有共同的特征）。（2）自变量的最高次数是2（这与一次函数不同）。
以上函数不同于我们所学过的一次函数，正比例函数，反比例函数，我们就把这种函数称为二次函数。 二次函数的定义：形如=ax2+bx+c （a≠0，a， b， c为常数） 的函数叫做二次函数。 巩固对二次函数概念的理解： 强调“形如”，即由形来定义函数名称。
为了为后续学习打下坚实的基础，例如在锐角三角函数一章中，会遇到很多实际问题，在解决实际问题的过程中，要遇到对二次根式进行条件约束等问题，本课适当加强练习，让学生养成联系和发展的观点学习数学的习惯。说学法 新课程标准指出：学生是学习的主体。
高二数学教师优秀说课稿 今天我说课的题目是《二次函数的图像》，下面我将围绕本节课“教什么？”、“怎样教？”以及“为什么这样教？”三个问题，从教材分析、教学目标分析、教学重难点分析、教法与学法、课堂设计五方面逐一加以分析和说明。
人教版高一数学优秀说课稿
人教版高一数学优秀说课稿（一） 教材分析 （一）地位与作用 《幂函数》选自高一数学新教材必修1第2章第3节。是基本初等函数之一，它不仅有着广泛的实际应用，而且起着承前启后的作用。
高一数学说课稿范例 各位老师： 大家好！我叫XX，来自湖南科技大学。我说课的题目是《算法的概念》，内容选自于新课程人教A版必修3第一章第一节，课时安排为两个课时，本节课内容为第一课时。
由于学生第一次接触不完全归纳法，对此并不熟悉因此用不完全归纳法推导等差数列的同项公式是这节课的一个难点。同时，学生对数学建模的思想方法较为陌生，因此用数学思想解决实际问题是本节课的另一个难点。
教材分析：集合概念及其基本理论，称为集合论，是近、现代数学的一个重要的基础，一方面，许多重要的数学分支，都建立在集合理论的基础上。另一方面，集合论及其所反映的数学思想，在越来越广泛的领域种得到应用。
高中数学《正弦定理》优秀说课稿范文 教材地位与作用：本节知识是必修五第一章《解三角形》的第一节内容，与初中学习的三角形的边和角的基本关系有密切的联系与判定三角形的全等也有密切联系，在日常生活和工业生产中也时常有解三角形的问题，而且解三角形和三角函数联系在高考当中也时常考一些解答题。
初中函数概念引入说课
例如，数学课的说课需说明如何通过问题链设计突破“函数概念”这一难点。其本质是“理论指导实践”的双向验证过程：执教者通过理论阐述证明备课的科学性，听者通过评议反馈推动设计优化。
终边相同的角说课稿1 教材分析 教材的地位和作用 终边相同的角是中职教材基础板块的上册的第五章三角函数的2是角的概念的推广，与小学初中阶段的角有所区别。学好本节会更有利于对三角函数的理解。
本章是在第13章实数（11平方根；12立方根；13实数）的基础上，进一步研究二次根式的概念、性质、和运算。
人教版初中数学万能说课稿（通用5篇） 作为一名教职工，通常需要用到说课稿来辅助教学，说课稿有助于顺利...根据人体生理机能活动变化规律，可将本课教学分为引入情境阶段、激发动机阶段、技能学习阶段、 总结整理...学生观看教学录像，了解xx 的基本知识，教师提出观看目标，学生讨论xx 技术动作，形成模糊概念。
中小学全册说课集，到我空间主页查看！http：//hi.baidu.com/%CB%AE%D6%F3%C4%BE%D3%E3%CA%AF 说课注意：说教材 1．教材简析。本课共有两部分内容，其中第一部分是以中秋节为话题而展开的一个对话。
《函数的奇偶性》说课稿1 说教材 《数的奇偶性》是义务教育课程标准实验教科书数学（北师大版）五年级上册第一单元的内容，教材在学习了数的特征的基础上，安排了多个数学活动，让学生探索和理解数的奇偶性，尝试运用“列表”和“画示意图”等解决问题的策略，发现规律，解决生活中的一些问题。
高中数学三角函数说课稿
1、高中数学三角函数说课稿1 教学目标 掌握任意角的正弦、余弦、正切函数的定义（包括定义域、正负符号判断）；了解任意角的余切、正割、余割函数的定义。 经历从锐角三角函数定义过度到任意角三角函数定义的推广过程，体验三角函数概念的产生、发展过程。
2、高中数学《正弦定理》优秀说课稿范文 教材地位与作用：本节知识是必修五第一章《解三角形》的第一节内容，与初中学习的三角形的边和角的基本关系有密切的联系与判定三角形的全等也有密切联系，在日常生活和工业生产中也时常有解三角形的问题，而且解三角形和三角函数联系在高考当中也时常考一些解答题。
3、正弦定理说课稿1 教材分析 《正弦定理》是人教版教材必修五第一章《解三角形》的第一节内容，也是三角形理论中的一个重要内容，与初中学习的三角形的边和角的基本关系有密切的联系。在此之前，学生已经学习过了正弦函数和余弦函数，知识储备已足够。
4、终边相同的角说课稿1 教材分析 教材的地位和作用 终边相同的角是中职教材基础板块的上册的第五章三角函数的2是角的概念的推广，与小学初中阶段的角有所区别。学好本节会更有利于对三角函数的理解。
5、《函数的概念》说课稿1 说课内容： 苏教版九年级数学下册第六章第一节的二次函数的概念及相关习题 教材分析： 教材的地位和作用 这节课是在学生已经学习了一次函数、正比例函数、反比例函数的基础上，来学习二次函数的概念。
高中数学说课稿高中数学《函数的单调性》
1、例2判断下列函数的奇偶性： 例3判断下列函数的奇偶性： 例3设计意图是探究一个函数奇偶性的可能情况有几种类型？ 例4（1）判断函数的奇偶性。 （2）如图给出函数图象的一部分，你能根据函数的奇偶性画出它在y轴左边的图象吗？ 例4设计意图加强函数奇偶性的几何意义的应用。
2、从教材的整体安排看，学习了解幂函数是为了让学生进一步获得比较系统的函数知识和研究函数的方法，为今后学习三角函数等其他函数打下良好的基础.在初中曾经研究过y=x，y=x2，y=x—1三种幂函数。
3、『初中数学说课』初中数学说课稿 制作视力表 北师大版八年级下册 ·“制作视力表”说课稿 教材分析 “制作视力表”选自北师大版《义务教育课程标准实验教科书数学》八年级下册第四章后的课题学习。
4、《导数的几何意义》说课稿1 我说课的内容是高中数学人教B版选修2-2中第一章第三节的内容——导数的几何意义第一课时。就本课节教学实践，我将从以下八方面介绍我对本节课的教学设想：说考纲；说教材；说学情；说教法；说学法；说教学过程；说板书设计；说自评反思。
5、高考成绩优异 ★理科有6人进入全省前50名，33人进入前300名，其中郑xx718分全省第5名：候xx706分全省第23名：陈xx705分全省第30名：王xx703分全省第41名：彭xx702分全省第45名：人江发702分全省第49名。
6、函数 ⑴映射与函数的概念；求简单函数的定义域和值域；反函数，求简单函数的反函数。⑵常量、变量；一次函数、正比例函数、反比例函数、二次函数的概念、性质和应用。⑶函数的奇偶性、单调性和周期性；判断简单函数的奇偶性、周期性。⑷复合函数的概念，将复合函数分解成几个简单函数。
8年级数学说课稿《一次函数的图像》
本节教材是初中数学 8年级（下）第18章第3节第二课时的内容，函数是数学中重要的基本概念之一，也是初中数学的重要内容之一，它揭示了现实世界中数量关系之间相互依存和变化的实质，是刻画和研究现实世界变化规律的重要模型。第18章，既是学生函数的入门，也是进一步学习的基础。
环节4：阶段小结，用例2巩固交点问题。利用书P42/例1的两个坐标系，体验例1中的前三个函数。接着继续思考例1中最后一个一次函数如何作出图象，引发学生发现视眼所能见的“与坐标轴交点”并思考，就此题体验一次函数图象的两点确定。 ——设置学生观察、思考并体验。
初中数学反比例函数说课稿1 教材分析 本节是《反比例函数》的小结与复习课。函数本身是数学学习中的重要内容，而反比例函数又是基础函数。
人教版高一数学优秀说课稿（一） 教材分析 （一）地位与作用 《幂函数》选自高一数学新教材必修1第2章第3节。是基本初等函数之一，它不仅有着广泛的实际应用，而且起着承前启后的作用。