2025年四年级近似数题200道（2025年四年级解决问题数学题100道）

从报纸中找出十个近似数。你认为生活中什么时候需要用近似数?

扣除价格因素实际增长2%。全年农民工总量27395 万人，比上年增加501万人，增长9%，其中，本地农民工10574万人，增长8%，外出农民工16821万人，增长3%。农民工月均收入水平2864元，比上年增长8%。

生活中近似数的应用：构成一个人体需要大约要500万亿个细胞。一般说谁谁活了多少年，实际上就是近似多少年。我们年级有97人，买门票大约需要800元。五一长假，到某地旅游的有30万人。10千克苹果平均分给3个人，每人大约分33千克。中国的国土的面积约为九百五十万平方公里。

近似数在我们的周围可说是随处可见，我们的生产、生活每时每刻都在应用近似数。因为实际生活中往往测量或计算某些事物无法得到一个精确值的，所以要用近似数.举几个近似数在生活中应用的例子，供你参考。

上海火车站春运客流量12万人次；中国人口数量13亿；闪电每秒行30万公里；2008年北京人口1633万；某厂1998年的产值约为1500万元，约是1978年的12倍。1999年我国国民经济增长8％。马路的车流量一天大约为2万。一个成年人一天要喝约1升的水。

通过计算，直径为10cm的圆的周长是34cm。34 cm（因14是π的近似值，而圆周率π是除不尽的，所以34是近似数）。1999年我国国民经济增长8％。8％（ 不轻易得到，或不可可以得到正确数时，只可以得到近似数，如人口普查的结果，就只可以是一个近似数）。

四年级数学大数认识的近似数什么时候在后面写万字,什么时候在后年写0...

1、大数的认识是四年级上册数学教学中的重要内容，它涉及大数的读法、比较以及求近似数等多个方面。以下是通过思维导图整理的知识点：大数的读法 读法规则：从高位数读起，一级一级往下读。万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加一个“万”字。

2、读写大数的方法：读数方法：- 原则：根据四位分类原则，从高位开始，逐级阅读。每四位一级，从右到左依次为个级、万级、亿级等。读亿级和万级时，按照每一级的阅读方法读，只需在后面加上“亿”或“万”字。- 注意事项：每级末尾的零不读；其他数位有一个零或连续几个零，只读一个零。

3、数的写法 ：先写亿级，再写万级，最后写个级，哪一位上一个单位也没有，就写0占位。数的组成 ：308 4000 0860是由3个百亿、8个亿、4个千万、8个百、6个十组成；也可以说是由308个亿、4000个万、860个一组成。

4、四年级学生在学习亿以内数的认识时，求近似数并改写成以万为单位的数是一个复杂且容易出错的知识点。难点主要体现在以下几个方面：数位与计数单位的理解：虽然学生对万以内数的读写有基础，但亿以内数的数位更多，计数单位更复杂，需要学生对数位有清晰的认识。

5、小结：有时候，为了读写方便，我们把整万的数改写成有“万”做单位的数。求近似数：小结：这种求近似数的方法叫“四舍五入法”，是“舍”还是“入”，要看省略的尾数部分的最高位是小于 5 还是等于或大于5 。

6、求亿以上数的近似数，先分级，看亿级的数是多少，再看“千万位”上的满5，再按“四舍五入法”求近似数，最后不要忘写“亿”字。求亿以下的近似数，当千位上的数字等于或大于5时，则向万进1同时加上“万”字，当千位上的数字小于5时，则把万位后面的尾数舍去，同时加上“万”字。

求近似数最大最小四年级技巧

1、四舍五入法。这是最常用的求近似数的方法。当省略的尾数的最高位上的数是4或比4小的时候，就把尾数舍去；当省略的尾数最高位上的数是5或比5大时，把尾数去掉后，要向前一位进1。举例（45000≈5万，612000≈61万）进一法。

2、在六位数中，最大的数字是9，因此我们应当从最高位开始，尽可能地使用最大的数字。这样，我们可以构建出999999这个数，但是它并不满足近似数为600000的条件。因此，我们需要将999999四舍五入到最接近600000的数，即649999。

3、四年级单位求近似数方法如下：四舍五入求近似数的方法：如果精确到十位，就看个位上的数，如果个位上的数小于5，则直接把个位上的数变成0；如果个位上的数等于或大于5，则把个位上的数变成0再向十位进1，得到整十数。进一法：去掉多余部分的数字后，在保留部分的最后一个数字上加1。