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墨尔本大学MIT选课经验

墨尔本大学MIT（人工智能分支）选课需结合课程难度、兴趣方向及职业规划，优先选择与自身基础匹配且能提升核心竞争力的课程，同时注意学分分配与前置条件。

MIT是不需要的，只需要达到分数然后有一门编程课程即可申请澳大利亚墨尔本大学信息技术硕士入学要求：语言要求：雅思总分5，单项不低于0。申请人需提供2年内有效的雅思成绩。中国学生需有雅思成绩才可以申请签证。学历要求：中国工程学、物理科学（包括数学）学士学位；工作经验：无需工作经验。

墨尔本大学不是烂校。以下是对这一结论的详细解释：全球认可的高等教育机构：墨尔本大学与哈佛、MIT、剑桥、牛津等世界顶尖学府相比较，并非所谓的“烂校”。这些大学在全球范围内都享有极高的声誉和认可度。

布置作业好用的app?

完成作业内容的编辑后，仔细检查各项信息是否准确无误。确认无误后，点击页面下方的“发布”按钮，将作业发布到班级群聊中。学生将收到作业通知，并可以在APP上查看和完成作业。通过以上步骤，智慧中小学的教师就可以轻松地在APP上布置作业，提高教学效率和管理水平。同时，学生也可以方便地接收和完成作业，促进自主学习和创新思维的培养。

小盒老师不仅提供了数据统计、客观题选项统计和作业批改功能，还具备布置作业的功能，极大地简化了教师们的课后批改工作。它不仅节省了教师们的批改时间，也提高了批改效率。

智慧中小学布置作业的方法如下：打开智慧中小学APP：首先，确保你已经下载并安装了智慧中小学APP，并且已经成功登录。进入我的班级界面：在APP首页，点击右下角的“我”按钮，进入个人中心页面。在个人中心页面，找到并点击“我的班级”，进入你所在班级的界面。

核心功能 互动学习：在家就能自主学习自主课程，家长随时了解孩子动态，与孩子亲密互动。互动作业：教师根据学生的个性化情况布置分班作业，分组作业或者个性化作业。在线答疑：学生在完成作业时遇到疑难问题，可以直接连线真人教师答疑解惑。乐币礼品：学生学习过程中会获得学分，经验值的奖励。

适合大学生学习的APP有什么?

1、学习韩语入门级APP推荐 沪江开心词场 这个软件用来背单词是杠杠的。可定时提醒背单词，生词本记录难懂单词，另外，设置了游戏闯关、好友PK等有趣，增加记忆单词的趣味性。 韩语U学院 有详尽的基础韩语发音，包括21个元音19个辅音，还有跟读录音。

2、不仅能解决书荒问题，还可以看看别人的书评，学习读书思路。 微信读书 好评度最高的电子书APP， 刚开始可以免费看书，书籍定价也不是很贵。 有分享免费领书的活动，每日更新榜单也能发现很多有趣的书。 X Mind ·思维导图软件，可以做电子版的读书思维导图，或者记录章节点评，理清思路。

3、一款适合于大学生的学习APP， 拥有大量的题库资源，对于不会的题目都能够查到解析。目前除了普遍的超星、学习通、智慧树、知到等服务平台， 学小易APP里面的题库还涵盖了至善网、中国大学MO0C、等大部分高校生常用的网课平台。

4、大学生学霸必备的APP主要包括以下几类：网课学习类：哔哩哔哩（B站）：不仅提供二次元内容，更有丰富的学习资源，涵盖编程、艺术、英语、健身等多个领域。学习通：作为移动图书馆，可以随时随地获取知识。中国大学MOOC：汇集国内顶尖高校课程，让学生足不出户享受全国各大高校教育资源。

5、以下是10款适合大学生学习的神级APP推荐：中国大学MOOC：功能：汇集了超过1400门国家级精品课程，涵盖803所高校的合作项目。优势：可以体验全国顶尖高校的课程，获得证书，为简历添彩。全球学术快报：功能：中国知网的移动版，囊括海量期刊文献。

大学里做小组作业,但总有组员划水怎么办?

大家可以一起约咖啡馆或者一起约教室和方便讨论的学习角。坐在一起完成任务方便随时讨论和更改，避免反反复复的调整，找不到人和不回消息。如果在这个过程中发现了盗图行为和复制粘贴行为，咱们可以及时制止，这样做也极大提高了小组合作的效率，杜绝拖延。

对于一些已经划水到非常严重的组员，就没有什么必要再继续忍下去了，直接把他给踢出去。小组只不过是一个随机分配的团队，没有说就一定是固定的。提前打好招呼就没什么不好的了，提前说明“谁不好好完成作业就把谁的名字从小组里剔除出去”。

对于小组成员滥竽充数了。可以在小组那里选一个组长，组长分配好任务。每个人都有自己该做的事，比如一个小组的演讲，谁该做资料收集，谁该做PPT，谁该做后期整理，谁该上台演讲，小组组长都分配好，保证每个组员都有事可做，这样就不会有人滥竽充数了。

： 保持沟通。组好队后不要立刻躺平什么都不做，不要等着别人来推动进度，这也是自己的作业和自己的绩点，要把自己事情掌握在自己的手中。先选出组长。（1） 如果群里大部分是熟人其实谁当组长都没什么所谓，因为大家会一起干活，组长只是个带头组织的作用。

课外体育作业的布置,你的看法是什么?

1、我认为，体育课可以如此布置作业：体能训练作业，比如要求学生一天长跑一千米，或跳绳半小时等，不是说每天都要全部完成，可以轮流布置作业，今天长跑，明天跳绳，后天爬楼梯等这都是能锻炼提高学生的体能。

2、从狭义上说，体育作业就是体育教师为了实现教学目标而设置的要求学生在课堂上或课外必须完成的学习任务，是巩固和掌握已学的体育知识、技术技能或为进一步学习新知识、技术技能所做的必要准备，是体育教学反馈的主要手段。

3、课外体育作业布置之后，只能算完成了工作的一半。为使课外作业能够落到实处，布置作业时，内容不可过多，要安排好作业的顺序，考虑活动的场所，器材，安全等问题，更重要的还在于督促和检查。为了将课外体育作业深入到每位学生的自觉锻炼行动中去，采用了以下三种开放，自主的练习形式。

4、合理设计一些难度较大的课外体育活动，让学生亲自组织课外体育活动。如果在组织课外体育活动中遇到困难，让学生积极面对困难，调整自己的各种抗压与和谐能力和自身的心理能力，培养学生坚强的意志，激发学生处理问题的创新能力。

5、完全是一种放松，是一种调节自己情绪的好时机。但是曾经有许多老师都没有办法领略到这一点一味的认为学习文化课才是重中之重，同时，体育课也依然能够锻炼学生的体魄，适当的运动有助于健康的发展，长期久坐会让人的身体变得不好，所以说适当的运动让身体机能都能得到释放。

什么是“在线全日制”教育形式?

“在线全日制”教育形式是一种通过互联网平台提供全方位、全天候且系统化的教育服务形式。定义与特征 “在线全日制”教育形式，顾名思义，是将全日制教育的理念与模式迁移到线上，通过互联网平台实现教育的全面在线化。

全日制教育是指学生在国家规定修业年限内，全日在校学习或大部分时间从事学习的教育形式，以组班教学、每日至少4课时白天上课为核心特征，覆盖小学、中学、高等教育等阶段。其核心特点明显。在学习形式上，是全脱产专注学习，按照固定课表（如周一至周五全天）进行面授教学，非常强调师生实时互动与连续时间投入。

概念与形式：网络教育：全称为远程教育，属于成人教育的一种，通过互联网等多媒体进行教学，不受地域限制。全日制教育：学生在校全天学习，以学习为主要任务，时间分配上更为集中和固定。报考要求：网络教育：通常要求考生年满18岁，并持有高中或中专毕业证书；若报读本科，则需持有国民教育系列的大专学历。

全日制教育是指学生全天在校接受教育的形式。以下是关于全日制教育的几个要点：教育形式：全日制教育是与非全日制教育相对的一种教育形式，学生需要在学校全天接受教育。时间安排：通常，全日制教育要求学生每周至少有四节课的时间安排，且主要是在白天进行授课。这种安排确保了固定的学习时间和系统的课程计划。