2025年科学课件（2025年春夏秋冬 二年级科学课件）

幼儿园大班科学课件:《摩擦起电》

1、教师小结：塑料牙刷、梳子、圆珠笔等这些物品能够吸引纸屑、头发、羽毛等轻小物体，是因为这些塑料物品经过摩擦后产生了静电，静电会使这些小的物品吸在这些塑料制品上，这就是摩擦起电的现象。木质铅笔不是塑料制品，摩擦后不会产生静电，所以不能够吸引小纸屑、头发、羽毛等轻小物体。

2、猜一猜，想一想。- 教师展示小纸片，提问幼儿如何不直接用手拿，将红色盘子里的纸片移到黄色盘子里。玩一玩，试一试。 教师提出使用布和水彩笔的挑战，并询问幼儿能否完成任务。 邀请个别幼儿尝试并演示摩擦起电的实验。 教师演示摩擦起电的原理，即水彩笔在布上摩擦后能吸起碎纸片。

3、【教案一】幼儿园大班摩擦起电教案 活动目标： 引导幼儿感知摩擦起电的现象，初步了解什么叫摩擦起电。 培养幼儿对事物的好奇心，敢于探索乐于大胆探究和实验。 充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。 对幼儿动手能力和思考能力进一步锻炼与提高。

4、幼儿园大班《摩擦起电》教案 篇1 活动目标：让幼儿在实验中发现摩擦产生静电的现象。体验大胆猜想和认真验证的科学探究过程。激发幼儿对科学的兴趣。愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

新版教科版三年级下册科学全册课件(新审定)

在三年级科学下册的学习中，我们通过一个简单的实验来探讨空气是否具有质量。实验所需的器材包括一根细木条、三根细绳、两个气球和一根针。具体实验步骤如下：首先，将两个气球分别吹足气并用细绳扎紧。接着，将其中的一个气球用细绳扎好后固定在木条的一端，另一端也用同样的方式固定。

经过观察后发现蛹变成了蚕蛾，大家想不想看看蚕蛾会做些什么？下面老师请大家一起来看蚕蛾的活动录像，我们一同来看看蚕蛾都做了些什么？播放蚕蛾课件。小组讨论。汇报交流。（蚕蛾不吃也是喝，但它们交尾产卵）总结：蚕蛾交尾产卵是为了繁殖后代。产卵大约500粒，刚产下的卵是淡黄色的。

《温度和温度计》是教科版《科学》教材三年级下册第三单元第一课的教学内容。它由4个活动构成：比较冷热程度不同的水、观察温度计、摄氏温度的读写、读出温度计指示的温度。摄氏温度的读和写，是训练学生的认读和记录，教材进行举例，重点区别零上和零下。指导学生准确使用温度计属技能训练。

《空气占据空间吗》三年级内容如下：说教材 《空气占据空间吗》这一课是教科版三年级上册第四单元“水和空气”中的第六课，是在学生通过1~5课的学习，对水和空气有了认识和了解的基础上，进行教学的。说学情 三年级学生刚刚接触科学课，操作能力还不够成熟，需要老师细致的指导。

小学科学《磁铁》课件【三篇】

为小组准备：小钢珠、大条形磁铁、回形针，没有标识的磁铁。 教师准备：蹄形、环形等不同形状的磁铁，若干纸条（在黑板上直观记录条形磁铁相互作用的实验现象时使用）。 【教学过程】 情景导入： （实物出示）看，这是什么？（小钢珠和条形磁铁）如果把小钢珠放在条形磁铁的中间，一松手，会出现什么现象？学生猜测。

《磁铁的磁极》优质课公开课课件与教案课件内容概要：导入部分 展示磁铁图片：回顾上节课学习的磁铁的基本特性。提出问题：磁铁哪个部位吸铁能力最强？新知学习 磁极概念：介绍磁极是磁铁上磁性最强的部位。实验设计：材料准备：条形磁铁、蹄形磁铁、曲别针、记录表。

知道并理解用磁铁可以辨别出不易辨认的铁制品。教学准备：教师材料：演示材料、自制课件、实验记录单。学生材料：各种形状的磁铁、实验材料（铜钱、铁钥匙、铁钉、玻璃球、木块、橡皮、塑料、纸等）。教学过程：导入新课（约5分钟）：通过魔术表演激发学生兴趣，引出磁铁。

设疑激趣内容：播放魔术表演（如地球仪悬浮），提出疑问：“地球仪为什么能悬浮在空中？”设置悬念，激发学生兴趣。目的：引发学生好奇心，为后续学习做铺垫。 实验探究猜想：引导学生猜想当磁铁和磁铁靠近时会发生什么现象。实验步骤：枚举磁铁靠近的四种方式（S-S、S-N、N-N、N-S）。