2025年java程序设计基础实验报告（2025年java语言程序设计实验报

Java实验报告问题,求大佬解答

编写应用程序，找出所有四位数中，个位、十位、百位、千位数字的4次方的和等于该数本身的四位数并显示；编写应用程序，打印九九乘法表；求N（N=20）的阶乘（N！）。

实验目的1．掌握类的声明。2．掌握对象的创建。3．掌握方法的定义和调用。4．掌握构造函数的使用。实验内容1．编程创建一个Box类，在其中定义三个变量表示一个立方体的长、宽和高，再定义一个方法setDemo对这三个变量进行初始化，然后定义一个方法求立方体的体积。

编写一个Application 程序，显示“Welcome to Java Programming”2编写一个Applet 程序，在窗口中显示“Hello Java 实验报告中写出详细的过程及运行结果、错误的过程也要写出来，并且分析出错的原因，该部分不能雷同，一经查出重做，三次重做取消实验考试资格。

题目：java计算器应用程序简介：通过本程序可以实现计算器的基本功能。程序是Frame类的子类。使用GridLayout的布局方式对组件进行布局，用Panel类的容器存放按扭、文本框组件，程序中也用到大量的else---if语句。

实验总结（是否完成实验、实验过程中的问题以及解决方法分析等）本次是我第一次使用JAVA来进行编程，感觉很是不一样，在前两节课中我们学习了有关Java的一些简单知识。然后这次的实验是对最初的一种练习。在第一题中，我们重要是认识java的运行环境，并且了解各种变量的数据类型。

switch与if..else 的执行的效率问题 今天读一前辈的程序，发现其在串口中断里面为了分析协议的报文类型，在中断函数里面使用if..else语句。因为报文类型在现在看来只有两种，以后有可能还会增加，不确定。

...加减乘除算式,输入答案后判断是否正确的实验报告怎么写

写作思路：根据题目要求，可以以生活中某个相关事情作为主题，比如上体育课同学受伤，最后总结自己的感受。我们的班主任是一位平易近人、和蔼可亲的好老师，她高挑的身材，清瘦的脸庞上总是带着微笑。一双明亮的大眼睛，眼神中透露着淳朴、温情，她为教育事业尽心尽力，时时刻刻关爱着我们。

最后一个疑虑是，我们对珠心算教育能开发儿童少年智力潜能的认识还是初步的，过去缺乏有组织有计划的科学实验，基本上是停留在感性认识阶段，珠算界目前确实还不能用脑科学、心理学和教育学加以科学地解释。写这个调查报告，重事实不重理论。因为有些理论还有歧义，有待深入的科学实验去完善。

没有学会不要紧，把该知识写到你的《备忘录》中，然后问同学问老师，再把正确的解释或结果，写到其它页上。错了题也是这样，考试失利不就是错的题多点吗，正确的方法是把原题抄到《备忘录》中，把正确的做法学会后，把做法和结果写到其它页上，如果能注上做该类题的注意事项，就会把你的学习效率又提高30%-60%。

例如，输入“=A1+B1*C1”可实现A1与B1和C1乘积的和计算。运算符优先级：Excel遵循数学运算规则，乘除优先级高于加减。若需改变顺序，可使用括号，如“=（A1+B1）*C1”会先计算A1与B1的和，再与C1相乘。显示结果：输入完成后按回车键，单元格将自动显示计算结果。

java实验总结

1、java实验心得体会【一】面临毕业与就业的压力，不久将来就要从一个学生到一个社会人的转变：技术在不断的提高，思路在不断的开阔，思想在不断的升华，更重要的是自己的理想和抱负更加的坚定。

2、在这一系列的实验中，我基本掌握了Java的编程规则、知识要点和一些小技巧，特别是对面向对象的编程思想和风格有了进一步的认识和体会。同时，因正确的编出程序而带来的成就感让我对编程更加感兴趣。

3、}运行结果：2．编写Java小应用程序，输出两行字符串：“Java很有趣。”和“努力学习Java编程。”，输出的起点坐标是（20，20），行距是50像素。

4、编写一个Application 程序，显示“Welcome to Java Programming”2编写一个Applet 程序，在窗口中显示“Hello Java 实验报告中写出详细的过程及运行结果、错误的过程也要写出来，并且分析出错的原因，该部分不能雷同，一经查出重做，三次重做取消实验考试资格。

5、实验目的1．掌握类的声明。2．掌握对象的创建。3．掌握方法的定义和调用。4．掌握构造函数的使用。实验内容1．编程创建一个Box类，在其中定义三个变量表示一个立方体的长、宽和高，再定义一个方法setDemo对这三个变量进行初始化，然后定义一个方法求立方体的体积。

6、Java程序开发与设计的基础知识掌握情况：回顾整个开发过程，我发现自己在Java程序开发与设计的基础知识方面存在不少漏洞。这些漏洞在项目开发过程中时常导致我陷入困境，无法迅速找到解决问题的有效方法。因此，我认识到巩固基础知识的重要性，只有建立起坚实的知识网络，才能在编程实践中游刃有余。

实训心得体会800字万能版【5篇】

1、实训心得体会800字万能版 篇一 对于这次实训，怎一个累字了得，大脑绷得紧紧的，注意力需要高度集中，生怕犯错误，但即使很注意了，实训过程中，还是难免会犯错误。犯了错误并不可怕，最重要的是懂得更正法，凭证中出现的错误如何更正，帐簿中的错误又如何更正，等等。

2、万能实训心得体会800字 篇一 在学校领导的高度重视下，我们数控车工和普车实训取得了良好的成绩，使学生学习了数控车编程和普车理论知识，同时大大提高了实际操作能力，增强学生的安全文明生产的意识和企业意识。

3、实训总结与体会万能版1 历时八天的实训眨眼间便过去了，感觉时间过得好快好快。 尽管我们学习的时间是短暂的，使用的一些仪器是古老的，造出的那些作品是最简单的，但是这段日子以来所经历的却是我们从未有过的，它的意义弥足珍贵。在这段日子里，我们不再麻木，因为每天我们都在感受。

4、两个月的实训时间很快就结束了，通过这段时间的实训，收获挺多了。在实训期间，尽自己的努力完成本职工作，虚心地向师兄师姐学习，使自己不会成为工作上的累赘。大学生的实训是挑战也是机遇，只有很好的把握，才能够体现它的意义和收获。

求JAVA的实验报告

1、实验目的1．掌握类的声明。2．掌握对象的创建。3．掌握方法的定义和调用。4．掌握构造函数的使用。实验内容1．编程创建一个Box类，在其中定义三个变量表示一个立方体的长、宽和高，再定义一个方法setDemo对这三个变量进行初始化，然后定义一个方法求立方体的体积。创建一个对象，求给定尺寸的立方体的体积。

2、编写应用程序，找出所有四位数中，个位、十位、百位、千位数字的4次方的和等于该数本身的四位数并显示；编写应用程序，打印九九乘法表；求N（N=20）的阶乘（N！）。

3、}运行结果：2．编写Java小应用程序，输出两行字符串：“Java很有趣。”和“努力学习Java编程。”，输出的起点坐标是（20，20），行距是50像素。

4、pravite，protected，这类修饰符不得使用其它任何修饰符，这是语法要求突出构造函数和普通类中定义的方法的区别，一个偏向于实例的初始化，一个偏向于实例的业务功能性。

5、今天读一前辈的程序，发现其在串口中断里面为了分析协议的报文类型，在中断函数里面使用if..else语句。因为报文类型在现在看来只有两种，以后有可能还会增加，不确定。

6、微信电脑客户端安装第一步：搭建java环境下载J2ee or javase（下载地址），并按照提示安装在你的电脑上。设置环境变量，右击我的电脑-属性-高级-环境变量，即可。点击新建环境变量，名称为JAVA_HOME，下面方框中填步骤一中下载软件所放磁盘目录，填写完成后点击OK。

java实验报告总结

．编写Java小应用程序，输出两行字符串：“Java很有趣。”和“努力学习Java编程。”，输出的起点坐标是（20，20），行距是50像素。

实验目的1．掌握类的声明。2．掌握对象的创建。3．掌握方法的定义和调用。4．掌握构造函数的使用。实验内容1．编程创建一个Box类，在其中定义三个变量表示一个立方体的长、宽和高，再定义一个方法setDemo对这三个变量进行初始化，然后定义一个方法求立方体的体积。

/ 编写应用程序，找出所有四位数中，个位、十位、百位、千位数字的4次方的和等于该数本身的四位数并显示；编写应用程序，打印九九乘法表；求N（N=20）的阶乘（N！）。